今、元南の階段は芸術作品が完成直前です。6年生が着々と準備を進めています。

準備中の作品を少しだけ紹介します。

立って見るとしゃがんで見ると

これは…今にも食べられてしまいそう！

完成が楽しみですね。

透明容器に光を当ててみたら・・・

なんだか楽しい気分になってきた。

色も塗ってみよう。

光を当ててみたいけど、教室だと（光が）弱いよね。じゃあ、外に行こう！

ということで外で活動をしました。

いろいろな色を重ね、思わず「うわあ、宝石みたい！」と叫んでいました。

川口市教育委員会より児童の皆さんへ.pdf

５年生は天気の学習をしています。

「天気の変化のしかたには決まりがあるのか」という問題に対してグループ活動で学習を進めていきました。

自分たちが調べてみたい地点を決め、タブレットを使って調べました。理科で大切な「変える条件・変えない条件」をしっかり押さえ、過去の天気から天気の変化、雲の流れなどを見て、天気の変化の決まりを見つけました。

自分たちで調べ、実感すると、「なるほど」と納得して学習を進めることができますね。

本日の1.2校時に6年生の全国学力・学習状況調査を行いました。

問題に取り組む児童の視線は真剣そのものです。教室や廊下には、鉛筆のコツコツという音だけが響く時間でした。

他の学年の児童は、テストをやっていることを知り、クラス移動の足音さえも気遣って移動していました。

2年生では、校庭で春を見つけてスケッチをしました。

校庭へ出る前に、どんなものを見つけられるか予想しました。

「アリ！ちょうちょ！バッタ！カマキリもいるかな。」

「ぜったい花は咲いているよね〜。」

ウキウキワクワクでスケッチに出かけました。

一人一人素敵な作品が出来上がりました。

２年生の音楽の時間です。音楽室の約束を確認した後、リズムに合わせて、友達の名前を紹介をしました。

テンポアップして挑戦し、見事成功！「もっとレベルアップしたい！！」と盛り上がりました。

今日は校歌と川口市民歌を歌いました。

5年生は、雲と天気の関係について学習しています。同じ場所、同じ時間で3日間撮影します。今日はその場所決め。スマホで慣れていることもあり、アングルにこだわります。

「こんな感じどう？」「いい感じだね。」「逆光になっちゃった。」そんな声が聞こえてきました。ピントの合わせ方をレクチャーすると「先生、神！」と。恐れ入ります。

1年生は給食開始から３日目。マナーよく食べることができてきて素晴らしいです。

今日のメニューはカレーライスとサラダ。

もぐもぐ食べ進め、「お変わりありますか？」と、おかわりをして食べる姿も見られました。

おうちに帰ったら、夕飯もカレーライス・・・なんてことも。「給食あるある」です。

高学年の下駄箱です。

かかとが揃っていると気持ちが良いですね。